“兄弟连”周末亲子活动团体辅导计划

时间:2008-12-15　点击:

时间：XXXX年XX月XX日，下午3：00~5：00

地点：某区某学校心里咨询中心

参与者：“兄弟连”的学生和他们的家长

指导者：西山红景天

助理指导者：约10位。计时1人、摄影1人、出发2人，沿途5人左右。

道具：眼罩4只轮流用；长60cm结实布条2条；气球30只充足气备用；大筐1只。

活动名称：亲子盲行

规则描述：

　　每对盲行者由“兄弟连”成员和他自己的家长组成。在戴上眼罩并绑定在一起的情况下，要完成图示的行进路线，中途完成从小活动室摸到气球并丢在宣泄室的大筐里的任务，然后回到起点。工作人员予以计时。盲行中不得取下眼罩或松开绑腿，丢失气球要重新找回或回小活动室重新取气球。现场人员不得语言提示盲行者，盲行者相互商量克服困难。

　　图示如下：

活动流程：

活动步骤	执行要求	意义
1、游戏说明	指导者说明游戏规则和过程	象征社会规则、习俗禁忌。
2、拥抱热身	亲子相互招呼拥抱，激发参与热情。	体验与家庭不同情境下身体接触。
3、蒙眼旋转	分别蒙上亲子眼睛，推动反向旋转。	象征亲子之间的盲目和糊涂状态。
4、绑定盲行	捆绑亲子腿部，要求按规定线路走。	象征亲子协商配合共同探索未来。
5、竞赛评奖	用秒表记录耗时，颁发小纪念品。	激励亲子团结获胜的热情。
6、体验分享	先分组后合并讨论活动体验收获。	宣泄高涨情绪，促进启发感悟。
7、情感表达	鼓励亲子相互大声表达心声。	倾听自己的心声，体验内疚和接纳。

辅导目的：

1、通过身体接触，体验亲情温暖；

2、通过盲行中的协商配合，体验新的亲子互动模式；

3、发现亲子互动中依然存在的问题。

注意事项：

1、辅导人员随时随地注意提醒盲行中的亲子小心碰撞，避免较严重的碰伤；

2、辅导人员在活动领域开发路段要设立边界或人障；

3、活动中若出现个别亲子之间有发怒、攻击等意外行为，应立即处理，劝其退出冷静，并进行个别辅导。待其他亲子成员全部完成竞赛后，通过团队鼓励和关注，令该对亲子重新投入盲行体验。如此，则把失败变成了成功的机遇；

4、准备适量的跌打损伤膏药，满足部分成员特殊的身心需求，以期预后良好；

5、处理好团体活动结束时的离别情绪。

活动回馈：

1、助理辅导人员注意采集亲子组合有典型意义的发言，可以采用扮演记者采访方式获得；

2、在分组分享体验时给亲子分别发放家长回馈表和学生回馈表，表样见附件，合并前收回；

3、组织工作人员研讨分析回馈表，找到有价值的回馈意见，在下次“兄弟连”聚会时再反馈给他们。

４、事后向参与活动的家长们发出个性化的感谢信，适当提示今后在与孩子互动中要注意的事项。

资料存档：

本次活动所有书面资料和活动摄影图片要编辑存档。在“兄弟连”存续期间可随时调用参考。

附件：

１、家长回馈表

２、学生回馈表

西山左拾遗

2006年12月13日

“亲子盲行”家长回馈表

学生姓名：班级：

家长姓名	家庭角色	出生年月
文化程度	职业背景	宗教信仰
参加本活动您有何感受？
通过活动您对孩子有何新的认识？
您认为该怎样跟您的孩子相处？
您对学校有何建议？对开展这样的活动有何建议？
是否愿意留下您的电话或电子邮件信箱，以便辅导人员在必要的时候联络您？

“亲子盲行”学生回馈表

学生姓名：性别：班级：

连内角色	班级职务	出生年月
特长爱好
请用你的语言叙述一下整个活动过程。并谈谈你的感受。
你觉得活动中你的家长跟自己印象中的家长有变化吗? 若有变化，有哪些变化？
你最想对家长说的一句话是什么？为什么？
对今后与父母的相处，你有什么设想？